En el siguiente blog podrán realizar trabajos, tareas acerca de las ciencias sociales y lengua castellana.
Datos personales
- Dexter Cabrera Ortega
- Licenciado en ciencias sociales Graduado:Universidad Simon Bolivar.
viernes, 25 de octubre de 2013
viernes, 13 de septiembre de 2013
Geomorfología.
Es el estudio de las formas del relieve(valles, montañas, cordilleras, golfo entre otras).
Aquí les envío algunas de esas formas, estribaciones de la Sierra Nevada de Santa Marta.
Aquí les envío algunas de esas formas, estribaciones de la Sierra Nevada de Santa Marta.
miércoles, 4 de septiembre de 2013
Un cuento de enredos.
A ENREDAR LOS CUENTOS
— ¡No, Roja!
— ¡Ah!, sí, Caperucita Roja. Su mamá la llamó y le dijo: “Escucha, CaperucitaVerde…”
— ¡Que no, Roja!
— ¡Ah!, sí, Roja. “Ve a casa de tía Diomira a llevarle esta piel de patata”.
— No: “Ve a casa de la abuelita a llevarle este pastel”.
— Bien. La niña se fue al bosque y se encontró a una jirafa.
— ¡Que lío! Se encontró al lobo, no a una jirafa.
— Y el lobo le preguntó: “¿Cuánto es seis por ocho?”.
— ¡Qué va! El lobo le preguntó: “¿Adónde vas?”.
— Tienes razón. Y Caperucita Negra respondió…
— ¡Era Caperucita Roja, Roja, Roja!
— Sí, y respondió: “Voy al mercado a comprar salsa de tomate”.
— ¡Qué va!: “Voy a casa de la abuelita, que está enferma, pero no recuerdo el
camino”.
— Exacto. Y el caballo dijo…
— ¿Qué caballo? Era un lobo.
— Seguro. Y dijo: “Toma el tranvía número setenta y cinco, baja en la plaza de
la Catedral, tuerce a la derecha, y encontrarás tres peldaños y una moneda
en el suelo; deja los tres peldaños, recoge la moneda y cómprate un chicle”.
— Tú no sabes explicar cuentos en absoluto, abuelo. Los enredas todos. Pero no
importa, ¿me compras un chicle?
— Bueno: toma la moneda.
Y el abuelo siguió leyendo el periódico.
Tomado de: Rodari, Gianni. (2002). Cuentos por teléfono. Barcelona: Editorial Juventud.
lunes, 2 de septiembre de 2013
Valor de la tolerancia.
La tolerancia es la expresión más clara del respeto por los demás, y como tal es un valor fundamental para la convivencia pacífica entre las personas. Tiene que ver con el reconocimiento de los otros como seres humanos, con derecho a ser aceptados en su individualidad y su diferencia. El que es tolerante sabe que si alguien es de una raza distinta de la suya o proviene de otro país, otra cultura, otra clase social, o piensa distinto de él, no por ello es su rival o su enemigo.
Viviendo el valor
Pongámonos en el lugar de los otros para tratar de entender sus problemas y su manera de actuar.
Escuchemos sin interrumpir y demos a los demás la oportunidad de expresarse.
Veamos en la diversidad de razas y culturas una señal de riqueza y amplitud del mundo, en lugar de motivos de desconfianza.
Escuchemos sin interrumpir y demos a los demás la oportunidad de expresarse.
Veamos en la diversidad de razas y culturas una señal de riqueza y amplitud del mundo, en lugar de motivos de desconfianza.
viernes, 30 de agosto de 2013
Género Narrativo: La leyenda.
LA LEYENDA Y SUS CARACTERISTICAS
Leyenda es una narración oral o escrita, con una mayor o menor proporción de elementos imaginativos, generalmente quiere hacerse pasar por verdadera, ligada a un elemento de la realidad. Se transmite de generación en generación, casi siempre de forma oral, y con frecuencia tiene, añadidos o modificaciones.
Es una narración escrita para ser leída en voz alta y en público, bien dentro de los monasterios, durante las comidas en el refectorio, o dentro de las iglesias, para edificación de los fieles cuando se celebra la festividad de un santo
Etimología y características:
Es una narración escrita para ser leída en voz alta y en público, bien dentro de los monasterios, durante las comidas en el refectorio, o dentro de las iglesias, para edificación de los fieles cuando se celebra la festividad de un santo
Etimología y características:
· Leyenda viene del latín legenda («lo que debe ser leído»)
· En literatura, es una narración ficticia, casi siempre de origen oral, que se refiere a lo maravilloso.
· Una leyenda, está ligada siempre a un elemento preciso (lugar, objeto, personaje histórico)
· La leyenda se desarrolla habitualmente en un lugar y un tiempo precisos y reales;
· La tarea es dar fundamento y explicación a una determinada cultura, y presenta a menudo criaturas cuya existencia no ha podido ser probada (la leyenda de las sirenas, por ejemplo).
· Una leyenda está generalmente relacionada con una persona, una comunidad, un monumento, un lugar o un acontecimiento cuyo origen pretende explicar leyendas etiológicas.
· A menudo se agrupan en ciclos alrededor de un personaje, como sucede con los ciclos de leyendas en torno a Robin Hood, el Cid Campeador o Bernardo del Carpio.
· La leyenda es una narración ficticia, pero basada en la realidad, ligada a temas de héroes, de la historia patria, de seres mitológicos, de almas, de santos o sobre los orígenes de hechos varios.
· La leyenda pertenece al folclore y por ello corresponde a la más arraigada sabiduría de un pueblo.
· Expresa los deseos, los anhelos, los temores, los ideales y sueños que son parte de la visión global que tiene ese pueblo de su propia historia y de sus relaciones con la naturaleza.
miércoles, 28 de agosto de 2013
Uso de las mayúsculas.
En esta ocasión conocerán algunas normas sobre el uso de las mayúsculas.
http://www.slideshare.net/EditaSueiras/ortografa-uso-de-maysculas
http://www.livingspanish.com/Puntuacion-mayusculas-A-I.htm
http://www.slideshare.net/EditaSueiras/ortografa-uso-de-maysculas
http://www.livingspanish.com/Puntuacion-mayusculas-A-I.htm
jueves, 15 de agosto de 2013
Civilizaciones antiguas: Mesopotamia
En esta oportunidad iniciaremos nuestro recorrido en ciencias sociales con la civilización de Mesopotamia.
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