Sustantivos-Adjetivos-Artículos.

Estudiantes de sexto grado les envío unos  link que pueden ser de mucha ayuda para las evaluaciones finales del período, además de juegos a través de los mismos.

Adjetivos:

http://babelnet.sbg.ac.at/carlitos/ayuda/adjetivos.htm

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/palabras/adjetivos1.html

http://www.profesorenlinea.cl/quinto/castellano/gramaticaelemental/adjetivos.html


Sustantivos:

http://www.aplicaciones.info/lengua/morfo04.htm

http://www.profesorenlinea.cl/castellano/Sustantivo.htm


http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/palabras/sustantivos1.html

http://www.elabueloeduca.com/aprender/lengua/palabras/sustantivos.html

Artículos:

http://www.espanhol.org/articulos.htm


http://www.practicaespanol.com/es/articulos/art/101/

http://roble.pntic.mec.es/acid0002/index_archivos/Gramatica/articulos_indefinidos.htm

Sustantivos y adjetivos

Estudiantes de quinto grado les envío algunos apuntes y link que pueden ser de mucha ayuda  para las evaluaciones finales de primer período en la tematica de sustantivos y adjetivos.

Sustantivos: Es la palabra que nombra personas, animales, cosas,lugares y emociones.



http://www.aplicaciones.info/lengua/morfo04.htm

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/palabras/sustantivos1.html

http://www.elabueloeduca.com/aprender/lengua/palabras/sustantivos.html

El adjetivo es la palabra que acompaña al sustantivo y concierta con él en género y número. La función del adjetivo es caracterizar al sustantivo o limitar su significado. El adjetivo se coloca normalmente detrás del sustantivo, pero pueden colocarse antes de éste para reforzar su valor. Algunos adjetivos cambian su significado al estar delante del sustantivo, y otros se apocopan. Por ejemplo:

una pobre mujer (mujer infeliz o insignificante) una mujer pobre (mujer sin dinero)

primer piso (forma apocopada de “primero”)

Concordancia del adjetivo en género

El adjetivo concuerda con el sustantivo en género. Si el sustantivo es femenino, modificamos el adjetivo de la siguiente manera:

	Si el adjetivo termina en “-o” formamos el femenino cambiando la “o” por “a”. Por ejemplo:
	caro	cara
	alto	alta
	delgado	delgada

	Si el adjetivo termina en “e” o en “a",en el femenino no cambia. Por ejemplo:
	grande	grande
	inteligente	inteligente
	rosa (color)	rosa

	Si el adjetivo termina en “-án, -ón, -or”, formamos el femenino añadiendo “a” (Este grupo de adjetivos es bastante reducido). Por ejemplo:
	haragán	haragana
	fanfarrón	fanfarrona
	abusador	abusadora

Recuerda que aunque los comparativos también terminan en “-or” no cambian. Por ejemplo: mayor, menor, anterior, posterior, etc.

	Si el adjetivo termina en “-ete”, “-ote” la “e” cambia por “a” (Este grupo de adjetivos es bastante reducido). Por ejemplo:
	grandote	grandota
	regordete	regordeta

	El resto de los adjetivos terminado en consonante no cambian. Por ejemplo:
	fácil	fácil
	difícil	difícil
	feliz	feliz

	Recuerda que los adjetivos que indican el origen: país, ciudad, provincia, etc.; si terminan en consonante, se forma el femenino añadiendo “a”. Por ejemplo:
	francés	francesa
	alemán	alemana

Nota que el acento desaparece.

Sustantivos y artículos

Estudiantes de cuarto grado les envío  algunos materiales que pueden servirle de ayuda para el estudio de las evaluaciones finales del primer periodo.Favor revisarlo.

El artículo:El artículo siempre precede al nombre. 

Se clasifica en determinado o definido e indeterminado o indefinido. Las antiguas gramáticas tomaban al artículo como una de las partes de la oración; en la actualidad se le considera un morfema gramatical del sustantivo, con el que se combina, y del cual nos indica el género y el número.

Las formas que presenta el artículo son:

Determinados:

masculino singular: el
femenino singular: la
neutro singular: lo
masculino plural: los
femenino plural: las

Indeterminados:

masculino singular: un o uno
femenino singular: una
masculino plural: unos
femenino plural: unas
No existe la forma de neutro plural.

Entre el artículo y el nombre pueden interponerse adjetivos o adverbios.
Ejemplo:
Un mundialmente conocido abogado, Una interesante mujer, Unas severas leyes, Unos ilustres jueces.

Es incorrecto el uso de artículo indefinido delante de las palabras otro/s u otra/s
Ejemplo:
"OTRO ESCRIBANO" y no "un otro escribano"
"OTRO DÍA" y no "un otro día"

"Unos" y "Unas" también se utilizan con el sentido de "aproximadamente" para distancias, fechas, medidas, etc.

Ejemplo:
Mi escuela está a unos cinco kilómetros de aquí.

La casa de la tía de María está a unas tres cuadras del tribunal.

Hace unos seis años que no soy multado.

Hace unas tres semanas que los intereses aumentaron.

Quiero unos dos kilos de tomates.

Sustantivos:Es la palabra que nombra personas, animales cosas y  lugares.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/palabras/sustantivos1.html

http://www.elabueloeduca.com/aprender/lengua/palabras/sustantivos.html

http://www.aplicaciones.info/lengua/morfo04.htm

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/palabras/sustantivos1.html

CIVILIZACIÓN GRIEGA

En esta ocasión visitaremos el espacio geográfico, social, político, cultural y religioso de la civilización griega, la importancia de la misma y los aportes a la sociedad actual. Usted deberá revisarlos para  compartir  en clase.



http://www.librosvivos.net/smtc/hometc.asp?temaclave=1043

http://contenidos.educarex.es/mci/2003/47/html/tema7.htm

http://www.youtube.com/watch?v=JOPjQ22wKww

Concurso de Deletreo y Ortografía

El día 27 de febrero  se llevará a cabo la semifinal del Concurso de Deletreo y Ortografía de las categorías 1º-2º- 3º-4º y 5º-6º en las instalaciones del colegio. Aquí les presento los seleccionados del primer periodo en  cada categoría de  la sección  primaria.

Concurso de Deletreo y Ortografía
Periodo	Categoría Grado 1°-2°	Nombre del finalista
Primero	Andrés  Henríquez  1º Sofía Jiménez 1º Penelope Rubio 2º Karim Chams 2º
Segundo
Tercero
Periodo	Categoría Grado 3°-4°	Nombre del  finalista
Primero	Sophia Merchán 3º Martina Castro 3º Jose Gómez 4º Joseph Bejman 4º	Sophia Merchán Jose Gómez
Segundo	Sophia Merchán 3º Jose Gómez  4º Jopeph Bejman 4º	Sophia Merchán
Tercero	Joseph Begman Diego Venegas	Joseph Begman Diego venegas.
Periodo	Categoría Grado 5°-6°	Nombre del finalista
Primero	José David Solano 5° Jorge Stefanell 5° Daniela Dávila 5° Daniel Calvano 6° Juan Merchán 6°	Daniel Calvano Daniela Dávila
Segundo	Daniela Dávila 5º Alejandra Galindo 5º Salomé Rubio 5º Sheryn Cure 6º  Elías Cure 6º Sara Eslait 6º	Salomé Rubio 5º
Tercero	Elías Cure Jorge Stefanell Alejandra  Galindo	Elías Cure Jorge Stefanell Alejandra  Galindo
La gran final se realizará en el mes de junio.

Ta Te Ti To Tu de los textos leídos

Este es el Ta Te Ti To TU de los textos leídos El sueño de la Pantera y Eso no me lo quita nadie realizado por los estudiantes de sexto grado.

                           TA TE TI TO TU        N°2                

Nombre: _______________________________                          Grado: _________

Escribe un poema relacionado con la historia que leíste. El poema debe contener tres estrofas de tres versos cada una. Trabaja en las hojas que se encuentran al respaldo.	Busca en la historia diez sustantivos, luego clasifícalos como comunes, propios, concretos abstractos, colectivos o individuales.	Haz una postal de invitación a la lectura del libro que te asignó tu profesor y escribe las razones de por qué lo harías.
Busca en la historia que leíste diez verbos conjugados y  escribe el infinitivo, el participio y el  gerundio de cada uno. Trabaja en las hojas que están al respaldo.	Haz una historieta con base en la lectura realizada. Trabaja en un octavo de cartulina. Resolver con obligatoriedad.	Escribe un nuevo final para la historia que leíste, en dos párrafos de cinco líneas cada uno. Debes trabajar  en las hojas que se encuentran al respaldo.
Escribe un nuevo inicio para la historia que leíste, en  dos párrafos de cinco líneas cada uno. Trabaja  en las hojas que se encuentran al respaldo.	Escribe el nombre de los personajes principales y secundarios y anota al lado de cada uno de ellos el valor humano que representan en la historia.	Escribe una canción acerca de la historia que leíste, y luego cántala al curso.

Historieta

Historieta 

Trabajo de los estudiantes de sexto grado

Postal de invitación a la lectura

                                                                                  

Postal de invitación

Historieta

Historieta 

Civilizaciones y pueblos antiguos

Este es el trabajo realizado por los estudiantes de sexto grado sobre las civilizaciones y pueblos antiguos mostrados a través de una pared parlante o hablante. A través de ella podemos dar a conocer los aspectos más relevantes de cada una de la civilizaciones y pueblos antiguos(China, Egipto,Mesopotamia e India entre otras.

Figura de barro de la civilización China y alfabeto egipcio.

Mapa de África: Espacio geográfico de la civilizacion del rio Nilo.

Grupo de estudiantesde sexto grado.

Vishnú: Dios de los cielos

Estudiantes de sexto grado en la elaboración de la pared parlante o hablante.

Cada uno de los estudiantes participaron de manera activa en la elaboración de la pared parlante o hablante.